La clase abierta se llevará a cabo el día miércoles 15 de abril a las 18:30 hs. en el Hall central de la Facultad de Derecho. Estarán presentes las directoras de la Gaceta Jurídica "Bitácora Legal en Acción", Dra. Cintia Bayardi Martínez y la Prof. Abog. Carla Jael Gomez (Titular y Ayudante de 1° categoría – Práctica Profesional Supervisada VII y Práctica Profesional Supervisada VIII), junto al invitado especial Tec. Sup. Esteban Fernández (Gestión técnica de la Gaceta Jurídica "Bitácora Legal en Acción").

La actividad parte de una pregunta central: ¿Por qué el derecho suele ser difícil de entender fuera de la facultad? A partir de este interrogante, la propuesta se orienta a trabajar la divulgación científica como práctica que permite traducir el conocimiento especializado en textos claros, accesibles y socialmente significativos. En este sentido, la clase abordará cómo construir artículos que logren comunicar el derecho sin perder rigor, pero ampliando su alcance más allá de los ámbitos técnicos.

Durante el encuentro se desarrollarán herramientas concretas para la escritura de textos de divulgación, poniendo el foco en tres dimensiones fundamentales: el fondo, entendido como la historia o el problema que se quiere contar; la forma, vinculada a la organización y estructura del texto; y el flujo, relacionado con el ritmo y la claridad que sostienen la lectura. Asimismo, se trabajará sobre la importancia de identificar al destinatario, utilizar ejemplos, analogías y un lenguaje cercano, y organizar el texto en una secuencia lógica que permita pasar de lo general a lo particular.

La actividad articula, además, un segundo propósito: la presentación de la Gaceta Jurídica "Bitácora Legal en Acción" como espacio de producción y circulación de conocimiento, en el que estudiantes, docentes y graduados podrán proyectar la publicación de sus propios artículos. De este modo, la clase no se limita al aprendizaje de una técnica de escritura, sino que se orienta a una práctica situada, con destinatarios reales y con posibilidades concretas de difusión.

En el marco de esta jornada, escribir adquiere un sentido particular. "La Universidad No Se Apaga" expresa la necesidad de sostener a la universidad pública como un espacio activo, abierto y en vínculo permanente con la sociedad. En este contexto, la escritura de divulgación se presenta como una forma concreta de hacer universidad pública: comunicar el derecho, hacerlo comprensible y ponerlo en circulación como conocimiento social.

La actividad está dirigida a estudiantes de la cátedra Práctica Profesional Supervisada VII, así como a docentes, graduados y público en general, sin requerir conocimientos previos específicos, más allá del interés por pensar y comunicar el derecho de otra manera. Esta clase propone, en definitiva, comenzar a escribir para que el derecho se entienda, se comparta y se discuta. Porque cuando la universidad no se apaga, el conocimiento no queda encerrado, sino que circula, interpela y transforma.